· Arjun Rai Gupta · Entwicklung · 2 Min. Lesezeit
Entwicklungsstand 01: Lernumgebung
Das XR2ACH-Team der Hochschule Karlsruhe hat eine Prototyp-Lernumgebung entwickelt — eine virtuelle Werkstatt mit industrierelevanten 3D-Modellen und dem vollständigen digitalen Nachbau einer ÜLU-Kälteanlage.
Nach der ersten Phase mit Partnergesprächen, Anforderungserhebung und iterativen Konzeptarbeiten hat das XR2ACH-Team der Hochschule Karlsruhe eine Prototyp-Lernumgebung entwickelt: eine virtuelle Werkstatt (Garage) mit zahlreichen 3D-Modellen, die für unterschiedliche Lernszenarien genutzt werden können. Die Lernumgebung verfügt außerdem bereits über ein zweisprachiges, anpassbares Benutzerinterface (Deutsch/Englisch), Kontroller- und Handinteraktionen sowie einen ersten Prototyp eines Audio-Assistenten, der kontextuelle Unterstützung bietet.
Industrierelevante 3D-Modelle
Von Bitzer bereitgestellte Modelle umfassen unter anderem:
- einen kompakten hermetischen Schraubenverdichter,
- halbhermetische Hubkolbenverdichter mit externen oder integrierten Motoren,
- sowie eine luftgekühlte kompakte Verflüssigungseinheit, die Verdichter, Verflüssiger, Ventilatoren und Rohrleitungen kombiniert.
Diese digitalen Modelle können einzeln oder gemeinsam betrachtet und untersucht werden. So erhalten Lernende die Möglichkeit, verschiedene Verdichtertypen für die Kälte- und Klimatechnik miteinander zu vergleichen.
ÜLU-Kälteanlage als vollständiger Nachbau
Die virtuelle Garage beinhaltet außerdem einen vollständigen digitalen Nachbau der standardisierten ÜLU-Kälteanlage (Überbetriebliche Lehrlingsunterweisung). Diese enthält:
- Verdichter, Verflüssiger, Expansionsorgan und Verdampfer,
- Ölabscheider, Filtertrockner, Ventile und Messgeräte,
- sowie eine elektrische Steuerungseinheit.
Damit steht eine realitätsnahe Nachbildung der Ausstattung zur Verfügung, wie sie auch in den Ausbildungswerkstätten genutzt wird.
Werkzeuge für eine praxisnahe Lernumgebung
Darüber hinaus ist die Garage mit einer Vielzahl virtueller Werkzeuge ausgestattet, die gängigen Produkten aus der Praxis nachempfunden sind. Dazu zählen u. a.:
- Hartlötgeräte mit unterschiedlichen Düsen,
- Flaschendruckminderer und Manometer,
- tragbare Schutzbrillen und Arbeitsschutz-Ausrüstung,
- digitale Monteurhilfe (Testo),
- Absauggeräte (Promax, Value),
- Lecksuchgeräte (INFICON),
- Kältemittelwaagen (Mastercool, Refco),
- Filteranlagen (TEKA),
- Vakuumpumpen (Refco),
- sowie verschiedene Rohrabschneider (Rothenberger).
Die unterschiedliche Ausführung gleicher Werkzeugtypen trägt dazu bei, Lernende auch auf die Vielfalt realer Arbeitssituationen vorzubereiten.
Nächste Schritte & Ausblick
Derzeit arbeitet das Team an den ersten interaktiven Trainingseinheiten, die bestehende ÜLU-Übungen digital abbilden. Dazu gehören unter anderem:
- Lecksuche,
- Kältemittelbefüllung an Kälteanlagen,
- Verbindungstechniken wie Löten, Bördeln, Biegen und Crimpen.
Die einzelnen übungsrelevanten Interaktionen werden getestet und zusammen als praxisgerechte Module ausgebaut. Ziel ist es, die Lernplattform Schritt für Schritt weiterzuentwickeln und die Anwendung für unterschiedliche Ausbildungsszenarien systematisch nutzbar zu machen.
