VR-Lecksuche am BZTG Oldenburg
Vorstellung der XR2ACH-Lernanwendung mit VR-Headsets für Auszubildende im 3. Ausbildungsjahr.
Die nächsten Messen, Workshops und Erprobungen des XR2ACH-Projekts auf einen Blick.
Vorstellung der XR2ACH-Lernanwendung mit VR-Headsets für Auszubildende im 3. Ausbildungsjahr.
Ein Bericht folgt in Kürze.
Ein Bericht folgt in Kürze.
Im Kurs „Dichtheitsprüfung und Lecksuche“ am TWK Karlsruhe lösten vier Kursteilnehmende und eine Lehrkraft des TWK das Multiplayer-Lecksuche-Szenario der XR2ACH-Lernumgebung im Team – und lieferten nach Leonberg und Neuwied die Daten eines dritten Lernorts für die Evaluation.
Zum BeitragZum Auftakt der Weiterbildungswoche der Bundesfachschule Kälte-Klima-Technik in Maintal haben Ausbilder aus verschiedenen Standorten die XR2ACH-Lernumgebung einen Tag lang erprobt und gemeinsam überlegt, wo immersive Lerninhalte in der überbetrieblichen Lehrunterweisung ihren Platz finden.
Zum BeitragAls Aussteller auf dem Workshop der GI-Fachgruppe VR/AR an der Hochschule RheinMain holte sich das InnoVET PLUS-Projekt XR2ACH Feedback von XR-Fachleuten aus Wissenschaft und Industrie und Impulse für Entwicklung und Evaluation.
Zum BeitragZum 10-jährigen Jubiläum der SCHAUFLER Academy in Rottenburg-Ergenzingen zeigte das InnoVET PLUS-Projekt XR2ACH ein Co-Located-Multiplayer-Spiel mit BITZER-Verdichtern in Augmented Reality – ein Entwicklungsmeilenstein, der auch die jüngsten Gäste begeisterte.
Zum BeitragBeim INSIDE-CoVE Multiplier Event an der David-Roentgen-Schule Neuwied bot das InnoVET PLUS-Projekt XR2ACH einen von sechs Praxis-Workshops an – kollaborative Lecksuche in VR, dazu ein Austausch über Moodle, Skalierung und den Einsatz von XR an beruflichen Schulen.
Zum BeitragSieben Auszubildende testeten an der Bundesfachschule Kälte-Klima-Technik Leonberg die Multiplayer-Funktionen der XR2ACH-Lernumgebung – kollaborative CAD-Visualisierung und Lecksuche, lokaler Server, Login-System und erste Learning-Analytics-Funktionen.
Zum BeitragNach dem Workshop auf der Didacta in Köln reiste das XR2ACH-Team im April und Mai 2026 quer durch Deutschland — von der XR Expo in Stuttgart über den Treffpunkt Kälteblick in Maintal bis zum Bundes-Lehrertreffen in Lindau.
Zum BeitragErfolgreiche erste Erprobungsphase für Lecksuche, CAD-Visualisierung und Multi-User-VR mit bis zu 16 Auszubildenden gleichzeitig an der Bundesfachschule Kälte-Klima-Technik in Leonberg.
Zum BeitragDas XR2ACH-Team war beim TWK-Symposium 2026 in Karlsruhe vor Ort, um die VR-Anwendung zu präsentieren und sich mit Branchenexpert:innen zum Thema Kohlenwasserstoffe als Kältemittel auszutauschen.
Zum BeitragDas XR2ACH-Team richtete einen Live-Workshop auf der Didacta 2026 in Köln aus, sammelte wertvolles Feedback und erkundete die aktuelle Bildungslandschaft — inklusive einer Marktlücke beim Mobile Device Management für VR-Hardware.
Zum BeitragAm 26. Januar 2026 versammelten sich die Partner des InnoVET PLUS-Projekts XR2ACH zu einem Stakeholder-Treffen in der Schaufler Academy in Rottenburg am Neckar, um den Stand der virtuellen Lernumgebungen vorzustellen und die Pilotphase im Handwerk vorzubereiten.
Zum BeitragDie Hochschule Karlsruhe präsentierte ein XR-Lernszenario zur Lecksuche in der Kälte- und Klimatechnik auf der Jahrestagung 2025 des Deutschen Kälte- und Klimatechnischen Vereins (DKV).
Zum BeitragProf. Dr.-Ing. Robin Langebach präsentiert das InnoVET PLUS-Projekt XR2ACH auf der 14th International Conference on Compressors and their Systems in London.
Zum BeitragDas XR2ACH-Projektteam besuchte die Bundesfachschule für Kälte-Klima-Technik in Leonberg, um sich über den Stand der praxisorientierten Ausbildung zu informieren und Potenziale für den Einsatz von VR/AR-Technologien zu identifizieren.
Zum BeitragGemeinsamer Fokus auf Wärmepumpentechnik — Vertreter der InnoVET+ Projekte XR2ACH und DuET tauschten sich in der Bildungswerkstatt Chemnitz aus.
Zum BeitragDas XR2ACH-Projekt hat in der Schaufler Academy eine Kick-Off-Veranstaltung durchgeführt, die Expertinnen und Experten aus Wissenschaft, Industrie und beruflicher Bildung zusammenbrachte, um Projektziele und Chancen des digitalen Lernens durch XR auszuloten.
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